Děti jsou přirozeně zvídavé, nemají líného, ​​ale velmi živého ducha, který vyžaduje zájem o vše, co ji obklopuje, a proto se dítě začíná ptát, což pro rodiče někdy není příliš pohodlné.

Tyto „neslušné“ a mnoho dalších otázek vyžadujících vědecké znalosti mohou vést k slepé uličce nejen pro mladé rodiče, ale také pro rodiče se zkušenostmi.

Nejzvědější období života dítěte je 3-5 let, i když se později děti hodně ptají, nenuceně se jim říká „pochimuchki“. Rodiče někdy nemusí znát odpovědi na otázky dětí, proto je pro dospělé lepší učit dítě od útlého věku, aby našlo odpovědi na své otázky, nejprve společně se svými rodiči a poté samostatně v knihách a encyklopediích. A pokud jsou děti velmi malé a neumí číst, obrátí se na dospělé s odpovědí, protože jsou pro ně hlavním zdrojem informací. Aby nedošlo k utopení zájmu drobků, aby se seznámili se vším, co ho obklopuje na tomto světě, neodvracujte se od něj kvůli nedostatku času nebo neznalosti odpovědi na otázku.

Proč je třeba odpovídat na otázky dětí?

Někteří dospělí nemohou odpovědět na otázky dětí, neuspokojují kognitivní zájem dítěte, čímž ničí zvědavost a ztrácí respekt a sebevědomí. V důsledku toho se dospělí stále musí naučit přesně odpovídat na dětské otázky.

Příklad správných a nesprávných odpovědí

A nyní označme správné odpovědi dospělých a odpovědi, které by neměly být dány, například otázka „Proč prší?“

1. „Nevím“ nebo „protože počasí je takovéhle“, nebo „zeptejte se otce / mámy nebo“ stále tomu nerozumíte. ” Tato prázdná odpověď ukazují dítěti, že rodiče s ním nechtějí komunikovat, ignorují ho a postupně ztrácí autoritu v očích. V budoucnu může přestat klást otázky a hledat odpovědi na jiných místech, s největší pravděpodobností se ukáže, že tyto odpovědi jsou špatné nebo ne, co by rodiče chtěli dát. V budoucnu mohou následovat další otázky, nikoli výzkumný plán, ale aby přilákaly pozornost, děti mohou znát odpovědi na otázky („Co to děláte?“, „Proč to děláte?“), Ale znovu je požádají dospělého a znovu.
2. Otázka na otázku („Co si myslíte, proč prší?) Měla by být zodpovězena, pokud dospělý s dítětem dále navrhuje, aby nalezl správnou odpověď. To ho přiměje k přemýšlení a rozumu se svou matkou nebo tátou, ale s největší pravděpodobností budou následovat další otázky od dítěte, člověk musí být na to připraven a nesmí se zlobit.
3. „Aby lidé viděli duhu“ nebo „Kapitán sedí v oblaku s konev a zalévá nás tak, abychom rychle rostli jako květiny“ - takové rozmanité nebo báječné odpovědi jsou vhodné pro velmi malé 2-3leté dítě, ale potom, když vyroste, dospělý bude muset opravit svou odpověď.
4. "... kondenzace tvoří, jinými slovy, kapky vody. Když se stanou velmi těžkými, hromadí se mnoho hromových forem,a pak kapky padají na zem pod vlivem gravitace - prší! “ Vědecké dlouhé vysvětlení dítě unaví, ztratí podstatu odpovědi, nerozumí a nudí se.
5. Odpověď by měla být krátká, jasná a pravdivá. "Na obloze jsou mraky, voda se v nich hromadí, když je toho hodně, bílé mraky se změní na šedé mraky, kapky začnou padat na zem."

A můžete nejen odpovědět na otázku, ale také provést experiment doma, abyste uspokojili zájem dítěte o vědecké záležitosti, například: „Proč se ptáci neutopí?“ Stačí jen spustit ptačí pírko do vody a vysvětlit, že peří je potaženo mazivem, které je chrání před navlhčením. Voda nemůže pronikat skrz peří, a proto se ptáci snadno drží na hladině vody. A olej ničí tento ochranný film, takže pták zvlhne, může zamrznout a utopit se. Namísto oleje se vejde čisticí prostředek na nádobí a do kapky vody se přidá několik kapek. Výsledek bude okamžitě viditelný.

Nakonec byste se měli určitě zaměřit na skutečnost, že nemusíte dítě nadávat, pokud se otázka zdá, podle názoru dospělého, hloupého nebo „neslušného“ nebo prostě nelíbí dospělého, musíte odpovědět na jakoukoli otázku dítěte bez podráždění a pak vysvětlit komu kde a jaké otázky je nejlepší položit. Pokud se děti ptají, je to velmi dobré, dostávají užitečné informace, a proto se vyvíjejí.