Je to velmi vzrušující okamžik, když váš milovaný papoušek mluví jeho prvním slovem, zvláště pokud se jedná o vaše jméno. Ale zajímá vás, když uslyšíte poezii na čtení papouška, rozumí tomu, co říká?
Možná jen bezmyšlenkovitě napodobuje slova? Nebo jsou papoušci chytřejší a chytřejší, než si o nich myslíme? Podle studií Irene Pepperbergové jsou papoušci schopni víc než jen napodobování.
Na rozdíl od jiných zvířat jim hlasitý aparát papoušků umožňuje snadno napodobovat lidskou řeč. Papoušci se podle Pepperberga učí ve stádu mezi sebou napodobovat výkřiky dospělých ptáků.
Zajímavý fakt: papoušci v přírodě se učí komunikovat mezi sebou, napodobují výkřiky dospělých ptáků.
Chápou papoušci, co říkají?
Pak se vyjasní chování papoušků, kteří dostávají odměnu za opakování slov, která říkají jejich majitelé. Pravda neznamená pochopit. Aby objasnila otázku, jak dobře papoušek chápe, co říká, položila Pepperberg své zkušenosti na Northwestern University. V roce 1977 za tímto účelem koupila Alexa v obchodě se zvířaty - šedého afrického papouška (tito papoušci mluví lépe než ostatní). Alex byl zpočátku přátelský, stejně jako jeho ostatní šedí příbuzní. Pak se ukázalo, že je to velmi chytrý pták.
Pokusy s papouškem
Alex sedí na bidýlku a experimentátor mu ukazuje klíč na liště. "Klíč," říká papoušek a Pepperberg mu dá klíč. Na rozdíl od tuzemského papouška dostává Alex odměnu, pouze pokud správně pojmenoval, co je zobrazen. Po správném pojmenování klíče jej okamžitě obdrží. „Na začátku,“ říká Pepperberg, „nikdo nevěřil, že papoušek dokáže správně pojmenovat objekty. Ale nyní je Alex schopen správně pojmenovat 100 položek: od listu papíru k zrnu a korku. “
Alex se naučil správně pojmenovávat objekty a dostal nový úkol. Nyní musel nejen pojmenovat položku, ale také ji definovat, například nejen klíč, ale modrý klíč. Alex se rychle naučil rozlišovat barvy. Pokud mu ukázali dva klíče - červené a zelené, a zeptali se: „Co je to stejné a co jiného?“, Pak papoušek radostně vykřikl: „Barva!“ Alex může odpovědět na stejnou otázku: „Forma“ a „Materiál“. Pepperberg říká, že papoušek má určité potíže se slovním materiálem, prohlásí jej ve zkrácené podobě: „Matter“.
Uběhly roky učňovské přípravy a Alex byl unavený z triků experimentátora. Například zavolá klíč a poté ho vezme do zobáku a hodí na podlahu. Když je často zobrazen předmět, který dobře zná, může Alex požádat o něco nového. Když řeknou, že zobrazují příliš mnoho klíčů, může být vrtošivý a říci: „Chci korek!“ A oni mu to dali.
Zajímavý fakt: Alex Parrot zná jména 100 položek.
Zvědavý pták může požadovat: „Ne, říkáte, co to je!“ Pokud jsou na podnose, ukážou jí nějakou novou položku.Když se Alex zeptá na barvu neznámého předmětu, pták si může zahrát celou show a pokusit se chytit novou hračku.
Aby se Alex cítil šťastným, když se učil pojmenovávat předměty, musela Pepperberg a její zaměstnanci koupit v dětském obchodě téměř všechny barevné drobnosti. Pravda, někdy má Alex těžké dny, když nemá náladu.
V takových dnech může někdy neustále křičet: „Ne,“ jako rozmarné dvouleté dítě. Když chce ukázat, kdo je šéfem v domě, hlasitě oznámí: „Odcházím!“ a vypukne z rukou nešťastného studenta, který ho chce otestovat.
Někteří lidé věří, že Pepperbergovy experimenty neprokazují, že papoušci mohou smysluplně využívat lidský jazyk. "Nakonec," říkají, "Alex nemůže mluvit o tom, co právě viděl, dokud nedostane odměnu." Pepperberg argumentuje, že ačkoli, samozřejmě, Alex nepoužívá jazyk v obecně přijímaném smyslu slova, on ještě používá slova k vyjádření nápadů.
Věří, že v mozku papouška mohou nastat docela složité myšlenkové procesy. Nakonec další příběh. Alex mohl nazvat banány, třešně a hrozny. Jednou mu bylo ukázáno jablko. Alex řekl: „Chci bangrad!“, Kombinace banánů a hroznů jedním slovem. Přišel se jménem pro zvláštní žlutozelené ovoce.